攀枝花技師學(xué)院開(kāi)展消防疏散應(yīng)急演練及應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)

　　警報(bào)響起后，學(xué)院教師迅速響應(yīng)，按預(yù)定路線組織學(xué)生疏散。學(xué)生謹(jǐn)記“捂鼻、彎腰、靠墻走”的逃生要領(lǐng)，在教師引導(dǎo)下沉著、迅速地撤離宿舍。整個(gè)過(guò)程動(dòng)作規(guī)范、配合有序，僅用2分鐘，全體師生已安全轉(zhuǎn)移至操場(chǎng)指定區(qū)域。隨后，各班清點(diǎn)人數(shù)并報(bào)告總指揮，演練順利完成，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

　　演練結(jié)束后，消防教員為師生開(kāi)展消防安全知識(shí)講座，結(jié)合校園火災(zāi)實(shí)例，深入講解火災(zāi)危害、預(yù)防措施及初期撲救方法。現(xiàn)場(chǎng)演示了干粉滅火器的正確操作，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“提、拔、握、壓”四字要領(lǐng)，確保師生在緊急情況下能迅速有效應(yīng)對(duì)。隨后師生代表進(jìn)行實(shí)操體驗(yàn)，進(jìn)一步鞏固滅火技能。

　　此次系列活動(dòng)成功將消防安全知識(shí)內(nèi)化于心、外化于行。全院師生不僅在實(shí)戰(zhàn)中提升了應(yīng)急能力，更在思想上筑牢了安全防線。學(xué)生方面實(shí)現(xiàn)了從“知”到“懂”再到“用”的深化；教師方面則達(dá)成了由“教”到“融”再到“防”的升華，為學(xué)院常態(tài)化安全教育工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　下一步，學(xué)院將堅(jiān)決貫徹統(tǒng)籌發(fā)展和安全的指導(dǎo)思想，深化學(xué)院消防部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制，把安全教育深度融入技能人才培養(yǎng)全過(guò)程，持續(xù)強(qiáng)化常態(tài)化演練與預(yù)案優(yōu)化，切實(shí)提升師生安全應(yīng)急處置能力，筑牢校園安全防線，以更高水平的安全環(huán)境為高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)保駕護(hù)航。